LĠamour et la peur – Les deux sont-ils rŽels?

LĠAdvaita et Ç Un Cours en Miracles È

 

 

Ç Un Cours en Miracles È est Žcrit sur deux niveaux – mŽtaphysique et pratique. La mŽtaphysique est lĠŽtude de ce qui est rŽel et ce qui est faux, ce qui est vrai et ce qui est illusoire. Pour comprendre le Cours, vous devez comprendre sa mŽtaphysique. Ce serait cependant une erreur quĠessayer dĠappliquer ces enseignements mŽtaphysiques ˆ nos vies quotidiennes. Quelques exemples de cette Ç erreur de confusion È seront donnŽs ˆ la fin de cet article.

 

Le sens du terme Advaita signifie non-dualitŽ, pas deux. Ç Un Cours en Miracles È est un exemple dĠun systme de source pure de non-dualitŽ. Dans un systme de pensŽe dualiste, la lumire serait rŽelle ainsi que la noirceur, lĠamour serait rŽel ainsi que la peur. Au cÏur dĠun systme non dualiste, seule la lumire serait rŽelle, et son absence serait la noirceur. Pareillement, seul lĠamour est rŽel et la peur consiste en son absence.

 

Afin dĠillustrer ceci, imaginez une pice sans fentre ayant la porte fermŽe et que la lumire soit Žteinte. Si une lampe est maintenant allumŽe, quĠarrive-t-il ˆ la noirceur? Se cache-t-elle sous le tapis, ou derrire un objet? Non, elle ne fait que cesser dĠexister. Imaginez maintenant la mme pice avec la lumire allumŽe. Pouvez-vous apporter une lampe de noirceur dans la pice? Ferait-elle passer la pice de la clartŽ ˆ la noirceur? Non, ce serait impossible parce que la noirceur est irrŽelle, elle est simplement lĠabsence de lumire.

 

Ë la premire page du texte dans Ç Un Cours en Miracles È on peut lire lĠŽnoncŽ non duel qui suit : LĠopposŽ de lĠamour est la peur, mais ce qui embrasse tout ne peut avoir dĠopposŽ.

T- In.1.

 

Il dŽclare ici que seul lĠamour est rŽel, et que son absence est la peur. Sur cette mme page, le Cours est rŽsumŽ en deux lignes. Il cite, Ç Rien de rŽel ne peut tre menacŽ, rien dĠirrŽel nĠexiste È. LĠamour Žtant rŽel, il ne peut tre menacŽ et il est lĠessence de ce que nous sommes rŽellement. Lorsque nous lĠoublions, la peur semble tre rŽelle. Si rien dĠirrŽel nĠexiste, la peur est une illusion. Mais nous la croyons rŽelle. Le Cours cherche ˆ nous rŽveiller de notre monde dĠirrŽalitŽ.

 

Un crŽateur peut seulement crŽer comme lui-mme. Comme Dieu est Žternel et informe, Ses CrŽations doivent lĠtre de mme. Puisque notre univers entier incluant nous-mme consiste de forme et est ŽphŽmre, Dieu nĠaurait pu le crŽer ni mme en conna”tre son existence. Notre univers de temps et dĠespace est une crŽation mentale illusoire o nous pouvons jouer notre jeu douloureux de sŽparation. Quand nous serons finalement ŽpuisŽ de ce jeu et aurons envie dĠaller ˆ la maison vers lĠunitŽ, nous nous rŽveillerons et rŽaliserons que tout a ŽtŽ un rve. Rien ici nĠaura jamais plus le pouvoir de nous faire encore ressentir la peur, incluant la mort de notre corps, car nous nous serons rappelŽ notre rŽalitŽ Žternelle et informe – le Christ que Dieu a crŽŽ.

Le monde que tu vois est le systme dŽlirant de ceux que la culpabilitŽ a rendus fous. Regarde attentivement ce monde et tu te rendras compte que cĠest ainsi. Car ce monde est le symbole de la punition, et toutes les lois qui semblent le gouverner sont les lois de la mort. Les enfants y naissent avec douleur et dans la douleur. Ils grandissent en souffrant et ils apprennent ce que sont le chagrin, la sŽparation et la mort. Leur esprit semble tre emprisonnŽ dans leur cerveau, dont les pouvoirs semblent dŽcliner quand le corps est blessŽ. Ils semblent aimer, or ils dŽsertent et sont dŽsertŽs. Ils paraissent perdre ce quĠils aiment, ce qui est peut-tre la plus insane de toutes les croyances. Et leurs corps se flŽtrissent, agonisent, sont mis en terre, et ne sont plus. Il nĠen est pas un parmi eux qui nĠait pensŽ que Dieu Žtait cruel. Si cela Žtait le monde rŽel, Dieu serait cruel. T-13.in.1. (Le monde non coupable)

Il y a une version de lĠAdvaita qui pourrait tre appelŽe une forme impure de non-dualitŽ. Ë lĠintŽrieur de cette version, Dieu est conscient que cet univers est un rve, mais il se pla”t ˆ y jouer. Il est son terrain de jeu universel o Il expŽrimente tout ce que le temps et lĠespace ont ˆ offrir. La vie dŽbuta il y a des millions dĠannŽes comme de simples cellules qui luttrent jusquĠˆ maintenant ˆ travers dĠŽnormes Žpreuves et de souffrance qui continuent toujours. Tout le temps Dieu prend plaisir dans la variŽtŽ de vie quĠIl a crŽŽe. Ceci implique quĠIl aimerait tre un tortionnaire ainsi que celui qui se fait torturer. Les citations suivantes donnent un point de vue trs diffŽrent sur Dieu.

 

Le monde a ŽtŽ fait comme attaque contre Dieu. Il symbolise la peur. Et quĠest-ce que la peur, sinon lĠabsence de lĠamour? Ainsi le monde Žtait censŽ tre un lieu o Dieu ne pouvait pas entrer et o Son Fils pouvait tre ˆ part de Lui.

Livre dĠExercices p. 430, par.2

Le monde que tu vois est lĠillusion dĠun monde. Dieu ne lĠa pas crŽŽ, car ce quĠil crŽe doit tre Žternel comme Lui-mme. Or il nĠy a rien dans le monde que tu vois qui durera ˆ jamais. Certaines choses dureront un peu plus longtemps que dĠautres dans le temps. Mais le temps viendra o toutes choses visibles auront une fin.                                                       Clarification des termes, C.4.1

LorsquĠen premier jĠai compris les enseignements non duels dĠÇ Un Cours en Miracles È jĠŽtais dŽsappointŽ que Dieu, nĠŽtant pas conscient de mon esprit et de mon corps, ne prenne pas soin de moi personnellement. Je nĠavais dŽsormais plus personne pour voir ˆ ma santŽ et ˆ mon compte de banque. Mais jĠai alors vu que sĠIl Žtait au courant de cet univers, cĠest quĠil aurait ŽtŽ rŽel et Žternel et quĠil nĠy aurait ici aucune possibilitŽ dĠŽvasion de la douleur.

 

Pouvons-nous faire quelque chose pour nous Žveiller?

 

LĠŽveil se produit comme un accident. La pratique spirituelle vous prŽdispose aux accidents.

Ma”tre Zen.

 

Les ma”tres de non-dualitŽ semblent tombŽs dans un des deux camps. Ils pourraient tre appelŽs les camps dĠaide et de non-aide ou des approches de Ç quelque chose peut tre appris È et de Ç rien ne peut tre appris È. Certains ma”tres modernes de non-dualitŽ disent que vous ne pouvez rien pratiquer, car il nĠy a personne pour pratiquer; que vous ne pouvez rien choisir puisquĠil nĠy a personne pour le faire! La vie ne fait que vivre ˆ travers vous et se dŽlecte dans lĠexpŽrience. Quelques-uns sĠŽveilleront et les autres non. Ces ma”tres disent que le seul bŽnŽfice quĠils peuvent fournir est de pointer la vŽritŽ et dĠtre en votre prŽsence. DĠautres enseignements Advaita – ce qui inclut le Cours – ne sont pas dĠaccord. Des choix peuvent tre faits et doivent lĠtre. Nous devons dŽcider si nous voulons Žcouter les conseils de l'ego ou ceux du Saint-Esprit dans notre esprit. Nous devons dŽcider si nous voulons – autant que nous le pouvons – passer ˆ travers la journŽe en surveillant tout sans jugement – ce qui est la dŽfinition du pardon dans le Cours. Il nous est demandŽ de sourire gentiment au comportement de notre ego. Ceci est un choix et certainement quelque chose que nous pouvons faire.

JĠai dž prendre la mauvaise dŽcision, parce que je ne suis pas en paix.                               JĠai pris la dŽcision moi-mme, mais je peux aussi prendre une autre dŽcision.                      Je veux prendre une autre dŽcision, parce que je veux tre en paix.                                     Je ne me sens pas coupable, parce que le Saint-Esprit dŽfera toutes les consŽquences de ma mauvaise dŽcision si je Le laisse dŽfaire.                                                                             Je choisis de Le laisser dŽfaire, en Lui permettant de dŽcider de choisir Dieu pour moi.          T- 5.VII.6:7-11

Un grand ma”tre de non-dualitŽ comme Ramana Maharshi reconnaissait que les gens qui venaient ˆ lui Žtaient tous ˆ des niveaux distincts et avaient donc besoin dĠune rŽponse diffŽrente ˆ leurs questions. Il les avait comparŽs ˆ trois types de carburant. Il y avait ceux qui Žtaient comme du charbon. Le charbon nŽcessite une chaleur prolongŽe avant de sĠenflammer. Pour ces personnes, Ramana pouvait suggŽrer un mantra, ou simplement regarder lĠimage de leur gourou. Il en comparait dĠautres ˆ du bois mouillŽ. Pour ceux-ci, il suggŽrait la discipline spirituelle dĠinvestigation de soi, en demandant Ç Qui suis-je È. Il comparait le dernier groupe ˆ du petit bois sec. Ce combustible ne nŽcessite quĠune Žtincelle pour sĠallumer. Pour eux Ramana nĠavait besoin que dĠun regard silencieux pour les Žveiller.

 

De mme manire, Ç Un Cours en Miracles È est Žcrit sur diffŽrents niveaux. Il sĠy trouve quelque chose pour chacun. En certains endroits vous lirez que Dieu est triste et pleure parce que nous ne sommes pas avec Lui. CĠest trs rŽconfortant pour les personnes qui viennent dĠune tradition spirituelle dĠun Dieu en colre qui cherche ˆ les punir pour toute transgression mineure. Mais ailleurs dans le Cours vous lirez que Dieu nĠest pas au courant de nous comme Žtant un esprit et un corps. En dĠautres endroits, on nous dit dĠŽtudier le Cours sŽrieusement et en nous appliquant.

 

Mais dans la leon 189, on nous dit :

 

Fais simplement ceci : sois calme et mets de c™tŽ toute pensŽe de ce que tu es et de ce quĠest Dieu; tous les concepts que tu as appris au sujet du monde; toutes les images que tu as de toi-mme. Vide ton esprit de tout ce quĠil pense tre vrai ou faux, ou bien ou mal, de toute pensŽe quĠil juge digne, et de toutes les idŽes dont il a honte. Ne tĠaccroche ˆ rien. NĠapporte avec toi aucune pensŽe que le passŽ tĠa enseignŽe, ni aucune croyance que tu as jamais apprise auparavant de quoi que ce soit. Oublie ce monde, oublie ce cours, et viens les mains entirement vides ˆ ton Dieu.

 

Je crois que cĠest une approche compatissante de reconna”tre que les Žtudiants sont tous ˆ des niveaux distincts, nŽcessitant diffŽrentes sortes dĠassistance. Le Cours le reconna”t sžrement comme lĠillustre la prochaine citation :

 

Pour qui ceci, pour qui cela? Qui profiterait plus des seules prires? Qui n'a besoin que d'un sourire, n'Žtant pas encore prt pour davantage? M- 29.2.

 

JĠapprŽcie lĠŽcoute des ma”tres modernes de non-dualitŽ, mais je me demande si quelques-uns ne sont pas tombŽs sur un plateau spirituellement appropriŽ de non-choix, rien ˆ faire et personne pour le faire. Je crains que les nouveaux venus puissent devenir assez dŽcouragŽs par cette mentalitŽ plut™t fondamentaliste.

 

Voyez ce dessin animŽ :

 

http://www.xtranormal.com/watch/7262997/

 

Piges pour Žtudiants dĠÇ Un Cours en Miracles È – confusion de niveau

 

Aprs avoir compris les enseignements Advaita dans le Cours, on peut facilement tomber dans le pige de niveau de confusion par lĠapplication des enseignements mŽtaphysiques de non-dualitŽ au niveau pratique de notre vie quotidienne. L'ego est heureux de tout utiliser pour maintenir son existence.

 

Le corps fait simplement partie de ton expŽrience dans le monde physique. Ses aptitudes peuvent tre et sont frŽquemment surestimŽes. Toutefois, il est presque impossible de nier son existence en ce monde. Ceux qui le font se livrent ˆ une forme de dŽni particulirement indigne.

T-2.IV.3.

 

Les principaux mŽcanismes de dŽfense de l'ego sont le dŽni et la projection. Il peut avec grand plaisir mal appliquer les enseignements mŽtaphysiques du Cours sur la non-dualitŽ pour renforcer le dŽni. Voici quelques exemples dont jĠai entendu parler pour illustrer cette question.

 

Durant le temps de la premire guerre en Iraq, un groupe dĠÇ Un Cours en Miracles È circulait en dŽclarant : Ç Quelle guerre – cĠest seulement un rve. Rien nĠarrive rŽellement, nous sommes seulement endormi au Ciel rvant tout ceci È. Bien que cette dŽclaration soit correcte au plus haut niveau des enseignements, elle Žtait utilisŽe par leur ego pour aider ˆ nier la peur quĠils ressentaient au sujet de la guerre et de la mort. Si tout le groupe du Cours avait soudainement ŽtŽ ŽlevŽ et transportŽ en Iraq et placŽ sur une route o un char dĠassaut iranien les aurait approchŽs en tirant du fusil sur eux, auraient-ils continuŽ ˆ dire Ç Quelle guerre? È Je suis certain quĠils auraient couru trs vite dans la direction opposŽe.

 

Un autre groupe dont jĠai entendu parler avait une de ses membres qui Žtait en train de mourir de cancer et se trouvait ˆ lĠh™pital. Le groupe au complet la visita et se tint autour de son lit en chantant - Ç Je ne suis pas un corps. Je suis libre È (leon 199). Ils lui dire quelle pouvait avoir un miracle, quitter ce lit maintenant et retourner ˆ la maison avec eux. Ce quĠils nĠavaient pas rŽalisŽ cĠŽtait que ceci Žtait une forme dĠattaque dĠego particulirement violente sur leur amie. Ils ne pouvaient pas voir leurs propres peurs concernant le cancer et la mort, les nirent et ensuite les projetrent sur leur amie alitŽe. Ce qui Žtait rŽellement indiquŽ aurait ŽtŽ de la rŽconforter, dĠŽcouter les peurs de leur amie, essuyer ses larmes, vŽrifier le soulagement de sa douleur, sa mŽdication, etc.

 

Pour terminer, jĠai entendu parler dĠŽtudiants du Cours qui lors de funŽrailles nĠarrtaient pas de dire joyeusement aux gens : Ç Il nĠy a pas de mort ! È. Vrai, mais gure le temps et lĠendroit convenable pour faire cette remarque. Quand vous perdez un proche, le chagrin est naturel; il ne devrait pas tre supprimŽ ou niŽ ˆ travers les enseignements mŽtaphysiques. Vous pouvez pleinement rŽaliser quĠil nĠy a pas de Ç mort È, et mme possŽder la preuve de Ç survie È de la personne qui est dŽcŽdŽe. La peine est toujours ressentie pour nous-mme, pour avoir perdu quelqu'un qui nous Žtait proche.

 

Je me souviens dĠavoir vu un jour une affiche o le Dala•-lama disait que son enseignement Žtait simple, cĠest la gentillesse. Si nous nous rappelons cela, nous ne pourrons pas trop nous tromper.